這個(gè)文章詳細(xì)為你講解了輔導(dǎo)員看疫情防控工作的題和一些關(guān)于輔導(dǎo)員疫情防控工作先進(jìn)事跡相關(guān)的話題，希望對各位有幫助!

4月21日湖南新客戶訊今年3月，“倒春寒”襲來，本應(yīng)充滿生機(jī)、書香四溢的校園，卻面臨疫情防控的新挑戰(zhàn)。在湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我們有一支立即響應(yīng)命令、與全員響應(yīng)、沖在這場嚴(yán)酷戰(zhàn)役第一線的團(tuán)隊(duì)。我們有一群有情感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。能日夜留在校園貢獻(xiàn)力量，他們是最可愛的輔導(dǎo)員。

“從穿上防護(hù)服，到完成核酸檢測、樣本采集，我都沒有勇氣吃喝?！甭窐蚬こ虒W(xué)院輔導(dǎo)員、200名學(xué)生的“家長”李宜軒和學(xué)校董事會成員。他也是?！扒嗄曛驹刚摺苯虒W(xué)團(tuán)隊(duì)成員。學(xué)校停課以來，學(xué)校一直保持每兩到三天一次的核酸檢測頻率，但由于醫(yī)療資源匱乏，檢測點(diǎn)急需志愿者進(jìn)行核酸檢測和采樣。年輕的員李義軒立即向?qū)W校提出申請?！拔铱梢匀?，我以前自愿做過核酸檢測和采樣，不需要培訓(xùn)，直接上班！”態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，做核酸采樣的學(xué)生說，“我們還有輔導(dǎo)員。”別人的家人！”他自豪地說。截至4月14日，李以軒共參加六次志愿者活動。30多個(gè)小時(shí)的活動充分展現(xiàn)了一名員的擔(dān)當(dāng)和擔(dān)當(dāng)，以身作則。

汽車工程學(xué)院輔導(dǎo)員曾秋子，從事輔導(dǎo)員工作已有11年。去年，她在體檢時(shí)被診斷出患有甲狀腺，醫(yī)生建議她盡快手術(shù)，但最終她無法接受手術(shù)。學(xué)生們因?yàn)橐恢睋?dān)心自己得不到照顧而從未去醫(yī)院接受治療，但手術(shù)直到2022年農(nóng)歷新年后才完成。出院后，由于甲狀腺被切除，他無法說話，但他堅(jiān)持寒假期間每天用手機(jī)和電腦及時(shí)高效地完成學(xué)生的健康檢查。今年3月，曾博士重返工作崗位不久，長沙爆發(fā)傳染病，三名輔導(dǎo)員被迫在家隔離。盡管每天都要吃藥，但她毫不猶豫地接手了孩子的職責(zé)，24小時(shí)照顧他們，暫時(shí)放棄在家照顧孩子，去上學(xué)，奔向“大孩子”。學(xué)校。

從教室到宿舍再到晚自習(xí)班，學(xué)生們活躍的任何地方都可以找到她的身影。作為建筑工程學(xué)院的輔導(dǎo)員，周瑩在校園里生活了30多天。學(xué)校疫情防控以來。盡管封閉的校園管理讓應(yīng)急處置變得更加困難，24小時(shí)值班已成為常態(tài)，但她在學(xué)校停課期間為學(xué)生送上了暖心卡片和“愛心禮包”，給學(xué)生們帶來了熱烈的歡迎，鼓勵(lì)學(xué)生們活下去在校園。陽光普照，無懼風(fēng)雨。我們幫助學(xué)生清晨接受治療，并及時(shí)與家長溝通，提供安慰。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)身體不適時(shí)，周瑩老師總是能第一時(shí)間提供幫助。學(xué)生們常說“只要周老師在，我們就有安全感”。周瑩老師既是校園里的“討厭的人”，又是同學(xué)們的“貼心姐姐”。她在不斷變化的身份中書寫“愛”。我們的使命和責(zé)任是“讓孩子愛學(xué)校如家”。

線下查床、探訪、排查、核酸檢測、線上心心對話、體貼學(xué)生成長、24小時(shí)在線，確保防疫活動可靠開展。面對疫情“逆轉(zhuǎn)”，工學(xué)院何志明老師選擇了無所畏懼，主動承擔(dān)起了產(chǎn)假輔導(dǎo)員的工作。疫情發(fā)生以來，何志明老師把學(xué)校當(dāng)成自己的家。他說，他最虧欠的人是他年幼的孩子們。愛人只能接送孩子，但他還是選擇這樣做，給大家留下了一間小房子。“疫情防控人人有責(zé)，只有學(xué)校師生共同努力，才能確保每個(gè)家庭的健康、安康、團(tuán)圓?！?/p>

楊永珍，智能交通學(xué)院輔導(dǎo)員。防疫期間，她積極參加學(xué)校新型冠狀病感染防控培訓(xùn)，開展各項(xiàng)健康教育，并通過班會努力傳播新型冠狀病感染防控知識，承擔(dān)了以下職責(zé)智慧交大每天對1113名學(xué)生健康狀況進(jìn)行監(jiān)測，學(xué)生積極系統(tǒng)地接種疫苗，剔除7名有新冠疫苗禁忌的人員，該校疫苗接種率達(dá)到100例。學(xué)生普遍精神壓力很大，但她帶領(lǐng)Smart2101班的42名學(xué)生幫助他們放松精神，培養(yǎng)青春活力，為了體現(xiàn)這一點(diǎn)，我們通過其他方式支持學(xué)生?？箵袅餍胁?。

“人只有經(jīng)歷過磨難，才能表現(xiàn)出勇氣，只有經(jīng)過努力，才能獲得成功?！泵鎸σ咔?，高校輔導(dǎo)員始終奮戰(zhàn)在疫情防控的最前線。關(guān)于防爆控制，他們用實(shí)際行動詮釋了新時(shí)代大學(xué)輔導(dǎo)員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，保護(hù)全校學(xué)生的生命安全和身體健康。

第一評委陳立丹

第二裁判馬良章

第三官員尚賈賓

【編輯陳立丹】

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