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許多父母在育兒和發(fā)展行為診所經常報告“我的孩子說話含糊不清，我聽不懂他在說什么，我該怎么辦？”這里的口齒不清是言語障礙的表現，也是語言障礙的癥狀，稱為構音障礙。

兒童構音障礙有多種癥狀，主要癥狀有1.省略某些詞性，例如將“airplaneji”發(fā)音為“fly-ee-ee”。2.雙元音被省略或簡化。例如，“mosquitoBunko”發(fā)音為“woo-wooji”，“wang-wang-wang”發(fā)音為“wa-wa”。3.將正確的首字母替換為另一個首輔音。例如，將“erduo”替換為“erguoguo”，將“paopapao”替換為“huabaobao”。4發(fā)音難以理解且扭曲。

一般來說，隨著孩子年齡的增長和語言技能的成熟，輕度構音障礙會逐漸消退并自行解決，但嚴重構音障礙的兒童可能需要語言訓練來學習如何產生語言，并需要治療。

一是口腔功能訓練。應鼓勵家長每天輕輕快速地按壓或彈打孩子的臉頰、下巴和嘴唇，并使用硬度適中的牙刷或硅膠棒刺激口腔內的舌頭、牙齦、頰粘膜和硬腭。教他們不斷改變嘴巴的質地。增加口腔感覺的食物；教孩子吹泡泡、吹喇叭、用吸管吸奶、模仿動物的聲音、做嘴巴的快速旋轉運動，以提高口腔協調性也可以。

二是發(fā)音訓練。大多數發(fā)音錯誤的孩子并沒有意識到自己的發(fā)音題。在治療初期，有必要夸大孩子的發(fā)音錯誤。只有當孩子能夠區(qū)分自己的發(fā)音和正確的發(fā)音并認識到自己的錯誤時，訓練才能有效。治療階段開始。訓練順序從易到難目標聲音，然后是音節(jié)，然后是單詞，最后是訓練句子。訓練過程中，孩子們可以對著鏡子觀察自己的模仿發(fā)音，選擇生活中經常使用的單詞。為了避免無聊，使用與單詞相對應的圖片，讓孩子更容易記住，也更有趣。

口腔功能訓練尤為重要，適合各個年齡段的兒童。越早開始口腔功能訓練，越容易糾正孩子不好的發(fā)音，訓練方法也更容易理解，也更容易家長學習。生理性構音障礙也可能出現在3歲以下的兒童中，但家長無需過于擔心。如果孩子3歲后言語沒有明顯改善，您可以在家進行口腔功能和發(fā)音練習。如果您無法自己學會該方法，而您的孩子年齡在5歲至5歲之間，缺乏自制力和理解力，可能無法有效地訓練您，請咨詢醫(yī)院的專家。語言培訓。構音障礙需要早期發(fā)現和早期治療，但隨著年齡的增長，治療變得更加困難。

孩子的語言訓練是一個漫長的過程，需要耐心和堅持。每個孩子都有不同的能力、不同的治療策略以及略有不同的學習進度。父母的耐心和努力是對孩子最大的鼓勵。

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