知道的一些關(guān)于客戶(hù)疫情防控話術(shù)范文和提醒客戶(hù)注意疫情防護(hù)的話術(shù)的題，那就詳細(xì)看完本文，小編帶你了解一下關(guān)于大家都關(guān)心的話題。

1、如何解決藝術(shù)培訓(xùn)與校內(nèi)課程的矛盾與聯(lián)系題？

對(duì)于校外藝術(shù)培訓(xùn)OMO的主要擔(dān)憂是，它們并不是絕對(duì)必要的，它們與校內(nèi)課程時(shí)間沖突，并且對(duì)在線組件要求很高。其中，不少家長(zhǎng)選擇藝術(shù)培訓(xùn)，是希望提高孩子的自信心和表現(xiàn)力。在疫情期間，這種需求不會(huì)那么緊迫，因?yàn)楹⒆觽兠媾R大量的在線課程，而藝術(shù)培訓(xùn)則退居次要地位。對(duì)此，有必要重新思考一下家長(zhǎng)的邏輯。孩子們現(xiàn)在面臨著大量的在線課程，包括校內(nèi)課程和素質(zhì)教育課程，這會(huì)導(dǎo)致上課時(shí)間的一些不一致。

對(duì)此，我們解構(gòu)了不同城市的很多學(xué)校的時(shí)間表，了解學(xué)生每天都在上哪些課程，這些課程的學(xué)生狀態(tài)如何，以及我檢查一下是否有免費(fèi)的時(shí)間。至此，已經(jīng)確定孩子從早到晚、周一到周五都要上網(wǎng)課，并且要求孩子坐在電腦前，時(shí)刻盯著電腦屏幕，所以家長(zhǎng)更要注意孩子的安全。鍛煉和體力活動(dòng)。您需要付費(fèi)健康。所以我們的在線課程產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思路就是基于這個(gè)原因量身定做的，語(yǔ)言上也強(qiáng)調(diào)讓孩子大腦放松、讓他們運(yùn)動(dòng)保持健康的內(nèi)容。18:00-20:00周一到周五是非常好的美術(shù)培訓(xùn)時(shí)間。校內(nèi)課程基本在17:00左右結(jié)束。晚餐后，孩子們可以學(xué)習(xí)20-30分鐘的藝術(shù)，放松心情，或者鍛煉身體來(lái)釋放自己。因此，目前周一至周五的上課時(shí)間安排在1800至2000，此時(shí)孩子們可以在文化課后通過(guò)歌舞放松身心，以配合學(xué)校課程，滿足家長(zhǎng)的需求。并且它得到了認(rèn)可。周末選擇07:00-09:00和16:00-18:00作為教學(xué)時(shí)間。事實(shí)上，很多孩子都有早起晨練的習(xí)慣，疫情期間，可以在早上的這段時(shí)間參加網(wǎng)課。下午16:00至18:00是孩子們完成學(xué)業(yè)后的常見(jiàn)休息時(shí)間，也可以參加藝術(shù)培訓(xùn)課程。這些時(shí)期是疫情期間提供給學(xué)生選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)的時(shí)間?，F(xiàn)階段優(yōu)質(zhì)教育課程在剛性上無(wú)法與校內(nèi)課程競(jìng)爭(zhēng)，因此在設(shè)計(jì)產(chǎn)品模型的時(shí)間時(shí)，范圍越廣越好，以免與校內(nèi)在線課程競(jìng)爭(zhēng)。這就是為什么大多數(shù)在線課程都被設(shè)計(jì)為錄制課程，讓學(xué)生可以一邊打開(kāi)電視或手機(jī)一邊學(xué)習(xí)，而不必?fù)?dān)心時(shí)間。對(duì)于用戶(hù)來(lái)說(shuō)，所有的產(chǎn)品內(nèi)容都被“砍”成三分鐘的碎片化內(nèi)容。孩子們可以在3分鐘內(nèi)學(xué)習(xí)一門(mén)知識(shí)。在線配置要求高的題是音樂(lè)和圖像的延遲和滯后現(xiàn)象對(duì)教育質(zhì)量和學(xué)生藝術(shù)培訓(xùn)的體驗(yàn)產(chǎn)生很大影響。例如，在美術(shù)課上，即使老師加大了動(dòng)作，孩子也可能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)延遲或滯后而跟不上音樂(lè)或節(jié)奏，不得不晚三秒醒來(lái)。因此，在線課程的產(chǎn)品配置必須保證聲音和陰影同時(shí)發(fā)生，沒(méi)有延遲或滯后，并且顯示面積足夠大。

2.如何建立新的支付模式？

第二部分展示了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何利用多種商業(yè)理念。這部分需要和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)計(jì)和付費(fèi)模式有一些聯(lián)系。目前，線下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)思路可以分為三類(lèi)是否有純線下產(chǎn)品、是否有純線上服務(wù)產(chǎn)品、是否有線上線下結(jié)合的產(chǎn)品。被分割。我們公司主要共享三種業(yè)務(wù)包1.純線上內(nèi)容包，2.線上線下結(jié)合內(nèi)容包，3.純線下內(nèi)容包。這個(gè)內(nèi)容包需要對(duì)時(shí)間、內(nèi)容、格式、成本等進(jìn)行“砍伐”。時(shí)間分解你的產(chǎn)品應(yīng)該分解成3到5或10分鐘的內(nèi)容。這個(gè)過(guò)程不僅解決了一些每天只能學(xué)習(xí)一小時(shí)的學(xué)生的需求，也解決了學(xué)生的題?？梢詽M足每天只能學(xué)習(xí)一小時(shí)、10分鐘來(lái)聽(tīng)課的需求，滿足更廣泛的用戶(hù)。內(nèi)容粉碎可以歸為一個(gè)模塊的產(chǎn)品應(yīng)該模塊化，即使20個(gè)模塊組合成一個(gè)作品。切碎業(yè)態(tài)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)一直存在多種業(yè)態(tài)，常規(guī)班、培訓(xùn)班、比賽、排練、考試、私教等，但疫情期間，純拍攝內(nèi)容、抖音內(nèi)容、MV內(nèi)容也可以切碎后轉(zhuǎn)化為添加。一旦所有形狀都被切碎，您就可以重新排列它們并將它們組合成新產(chǎn)品。費(fèi)用細(xì)分為了保證機(jī)構(gòu)增加收入，需要不同的支付形式，例如長(zhǎng)期課程費(fèi)用、短期課程費(fèi)用、多門(mén)課程的單獨(dú)費(fèi)用，以滿足不同客戶(hù)群體的需求。最大限度地。

3.如何設(shè)計(jì)激活的文字？

根據(jù)上面介紹的信息，需要專(zhuān)業(yè)的溝通技巧來(lái)了解如何向家長(zhǎng)傳達(dá)這一過(guò)程?，F(xiàn)階段，許多組織和附屬機(jī)構(gòu)都面臨著人力資源和信息資源的缺乏，為了給他們提供良好的服務(wù)，需要開(kāi)發(fā)模板來(lái)減輕人力資源和資源的負(fù)擔(dān)。在設(shè)計(jì)文字時(shí)，首先要考慮是否具有較高的商業(yè)價(jià)值，是否會(huì)得到用戶(hù)的認(rèn)可。疫情期間，有必要拿出這樣的旗艦產(chǎn)品，用旗艦產(chǎn)品的核心價(jià)值來(lái)吸引家長(zhǎng)，在他們心里留下印象。比如，讓孩子充滿正能量，教導(dǎo)孩子正能量。其次，我們需要考慮一旦課程強(qiáng)加給家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心什么。比如我們不知道疫情什么時(shí)候結(jié)束，孩子現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間，經(jīng)濟(jì)比較緊張，孩子不喜歡，比較危險(xiǎn)，我們暫時(shí)不考慮存在。有必要消除這些顧慮，例如孩子的存在，并提前向家長(zhǎng)傳達(dá)解決方案。第三，需要讓家長(zhǎng)知道這門(mén)課程明顯的稀缺性、無(wú)風(fēng)險(xiǎn)、價(jià)值鏈明顯。第四，家長(zhǎng)需要提前與孩子參與集體活動(dòng)的狀況進(jìn)行比較，了解絕對(duì)值的變化，并在日常的工作中持續(xù)向外界傳達(dá)。會(huì)逐漸增加。另外，在今天的語(yǔ)言中，我們不再像以前那樣使用簡(jiǎn)單的文字和圖片，而是使用短視頻，包括學(xué)生學(xué)習(xí)課程前后的對(duì)比，以及吸引學(xué)生注意力的充滿活力和感人的視頻。它吸引父母。最后，商業(yè)的邏輯并不局限于疫情期間的應(yīng)急響應(yīng)；這次疫情縮小了各個(gè)機(jī)構(gòu)所在城市之間的海關(guān)差距，也增加了家長(zhǎng)了解線上系統(tǒng)的強(qiáng)迫性。我想告訴大家的是，我們有長(zhǎng)大的。對(duì)于任何教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，這都是一把重要的鑰匙，也是他們應(yīng)該抓住的機(jī)遇。

文章

請(qǐng)關(guān)注深學(xué)邦公眾號(hào)，加入全國(guó)教育從業(yè)者交流群。

對(duì)于客戶(hù)疫情防控話術(shù)范文和一些提醒客戶(hù)注意疫情防護(hù)的話術(shù)這類(lèi)的相關(guān)話題，本文已經(jīng)做了詳盡的講解，謝謝諸位的支持！