關(guān)于一些五（上）課文預(yù)習(xí)《桂花雨》重點(diǎn)解析、課后練習(xí)點(diǎn)撥解惑和描寫(xiě)下雨時(shí)桂花的情景這類的相關(guān)題，不少人都是想知道的，那么就讓小編帶各位了解一下吧！

歡迎您！今天，云丁老師分享《桂花雨》課后習(xí)題案，幫助你理解課文要點(diǎn)，開(kāi)始吧！

1、文字內(nèi)容的審核

本文是齊軍寫(xiě)的一篇回顧性散文，作者回憶了小時(shí)候在家鄉(xiāng)的院子里與父親一起賞桂花、與母親一起搖桂花的情景。后來(lái)，他來(lái)到杭州，給母親帶來(lái)了桂花，緬懷家鄉(xiāng)的桂花雨。

2.文本重點(diǎn)分析

思念是人們最重要的情感之一。如何表達(dá)這種情感呢？文字的最大特點(diǎn)是用桂花來(lái)表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

本單元的語(yǔ)言要素是

1.初步了解課文如何利用具體事物來(lái)表達(dá)情感；2.寫(xiě)一件事來(lái)表達(dá)你的情感。

我們可以在精讀《桂花雨》的過(guò)程中，首先學(xué)會(huì)如何借助具體的事物來(lái)表達(dá)情感。課后練習(xí)重點(diǎn)突破第一中國(guó)元素。以課后練習(xí)為起點(diǎn)，仔細(xì)閱讀課文，理解其中的思想、情感和表達(dá)方式，就能學(xué)好。

3、課后練習(xí)提供指導(dǎo)、解疑慮

1、有感情地朗讀課文。說(shuō)說(shuō)桂花給“我”帶來(lái)的美好回憶吧。

Tips本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。你可以按照課文的順序，揣摩“我、媽媽”圍繞“桂花”做了什么。

桂花給我?guī)?lái)的美好回憶有院子里聞桂花、賞桂花的快樂(lè)；臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)和媽媽一起搖桂花的快樂(lè)；用媽媽送的桂花作為禮物的喜悅。

2閱讀下面的句子，感受其中所蘊(yùn)含的情感。

桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不僅香氣蔓延十里，連鄰居至少也有十幾個(gè)人都沉浸在桂花的香味中。

Tips該題型為句子欣賞題。思考時(shí)要把握句子中的關(guān)鍵詞和修辭技巧。首先，閱讀句子所說(shuō)的內(nèi)容，然后理解所表達(dá)的情感。

這句話形容桂花香氣濃郁。句中的“香飄十里”和“浸”字形容桂花的香氣。桂花的香氣濃郁而持久。當(dāng)它隨風(fēng)飄蕩時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到香味。這句話道出了作者內(nèi)心對(duì)桂花的喜悅之情。

現(xiàn)在我高興極了，幫大人們捧著桂花樹(shù)，使勁搖晃。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們的頭上都沾滿了桂花。我喊道啊！像下雨了，真香啊！

這句話形象地描述了小時(shí)候“我”搖桂花的情景。“抱桂花樹(shù)”、“用力搖”、“喊”表達(dá)了“我”搖桂花的喜悅和興奮。

3聯(lián)系下面的“閱讀鏈接”，說(shuō)說(shuō)“這里的桂花再香，也比不上老家院子里的桂花”這句話的意思。

提示這句話出現(xiàn)在課文第7段。這是一句表達(dá)思念故鄉(xiāng)的情感的句子。你可以閱讀句子中使用的表達(dá)技巧，然后理解所表達(dá)的情感。

這句話是作者母親說(shuō)的。她將杭州滿覺(jué)隴的桂花與家鄉(xiāng)的桂花進(jìn)行了比較，凸顯了她對(duì)家鄉(xiāng)桂花的喜愛(ài)，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和懷念。

媽媽不是用嗅覺(jué)來(lái)辨別桂花，而是用情感來(lái)欣賞。媽媽比的不是桂花香的濃淡，而是感情的深淺。在媽媽看來(lái)，桂花代表著家鄉(xiāng)。在異國(guó)他鄉(xiāng)聞著桂花香，她思念家鄉(xiāng)、思念親人的每一個(gè)細(xì)節(jié)。由此，我們不難看出家鄉(xiāng)在母親心中的重要性。

這里是云丁老師繼續(xù)分享五年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)筆記，幫助你高效預(yù)習(xí)。下一期再見(jiàn)！

關(guān)于五（上）課文預(yù)習(xí)《桂花雨》重點(diǎn)解析、課后練習(xí)點(diǎn)撥解惑和描寫(xiě)下雨時(shí)桂花的情景的一些相關(guān)題，本文已經(jīng)做出了詳細(xì)的解，希望諸位網(wǎng)友能夠喜歡。