大家知道網(wǎng)課或?qū)⒊蔀檫^(guò)去式？相關(guān)部門下發(fā)新通知，學(xué)校不得隨意停課和一些有關(guān)于疫情期間老師禁止錄播的題嗎？接下來(lái)讓小編帶你了解一下關(guān)于大家都關(guān)心的話題。

COVID-19疫情已有近三年的歷史。雖然總體形勢(shì)比較穩(wěn)定，但各省市和地區(qū)仍會(huì)出現(xiàn)零星病例。由于病感染率較高，為了避免大規(guī)模爆發(fā)，一旦出現(xiàn)病例，各地都會(huì)如臨大敵，紛紛實(shí)施封城措施。工人必須在家工作，中小學(xué)生必須開(kāi)始在線教學(xué)。

由于學(xué)校頻繁停課，為了不影響學(xué)習(xí)進(jìn)度，線上教學(xué)現(xiàn)已成為常態(tài)。不過(guò)，與線下課堂教學(xué)相比，這種模式雖然有優(yōu)勢(shì)，但劣勢(shì)也較為明顯。

1.在線課程會(huì)成為過(guò)去嗎？相關(guān)部門發(fā)布新通知，學(xué)校不得隨意停課！

1師生溝通困難，題無(wú)法得到妥善解決

在線教學(xué)以手機(jī)、電腦、平板電腦等電子產(chǎn)品為媒介。教師通過(guò)直播或錄播進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生通過(guò)觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。由于線上交流繁瑣，學(xué)生遇到重點(diǎn)、難點(diǎn)或疑時(shí)很難及時(shí)向老師尋求幫助和解。教師也很難準(zhǔn)確掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，這會(huì)在很大程度上影響教學(xué)質(zhì)量。

有些學(xué)生遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)，課后會(huì)一遍又一遍地學(xué)習(xí)。然而，這樣非常費(fèi)時(shí)費(fèi)力，學(xué)習(xí)效果也大打折扣。

2、學(xué)生自制力差，注意力不集中。

在線教學(xué)時(shí)，老師無(wú)法看到每個(gè)學(xué)生的表情和動(dòng)作。有的學(xué)生在沒(méi)有老師“監(jiān)控”的情況下放任自流，有的聽(tīng)課不感興趣，邊看視頻邊吃東西；有的明明有教學(xué)視頻，卻在睡覺(jué)、玩、玩手機(jī)、握著手等，或者被父母的一舉一動(dòng)吸引，很容易分散注意力，完全導(dǎo)致“無(wú)效聽(tīng)課”。講座”。

4、新的教學(xué)模式對(duì)于中老年教師來(lái)說(shuō)非常困難。

大多數(shù)中老年教師一生都站在講臺(tái)上教學(xué)，突然不習(xí)慣在電腦上教學(xué)。而且，在線直播是一種新的教學(xué)體驗(yàn)。有些老師學(xué)習(xí)新東西有困難，對(duì)手機(jī)操作極其不熟悉。他們常常覺(jué)得我不知所措或太忙，教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)“打擾”的情況。

學(xué)生的作業(yè)也以電子形式發(fā)送給老師進(jìn)行批改。一些教師不熟悉操作程序和功能，大大增加了教學(xué)負(fù)擔(dān)。

5.網(wǎng)絡(luò)滯后降低教學(xué)效率

在線教學(xué)使用相關(guān)軟件，可能會(huì)有太多人同時(shí)點(diǎn)擊登錄，導(dǎo)致服務(wù)器崩潰；或因網(wǎng)速慢、網(wǎng)絡(luò)滯后等因素導(dǎo)致教學(xué)不順利?；蛘哂械膶W(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，缺乏網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

歸根結(jié)底，在線教學(xué)有很多弊端。有些學(xué)生在課堂上很難專心聽(tīng)講、認(rèn)真提，更不用說(shuō)離開(kāi)老師視線后按部就班地學(xué)習(xí)了。不僅老師為此擔(dān)心，就連家長(zhǎng)也著急，生怕孩子的學(xué)習(xí)直線下降。

由此看來(lái)，國(guó)家終于“看不下去了”。新的通知一出，家長(zhǎng)和老師們終于松了一口氣。

2、國(guó)家新發(fā)通知嚴(yán)禁隨意停課停課。

11月11日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化新冠肺炎疫情防控措施科學(xué)精準(zhǔn)防控工作的通知》。由此可見(jiàn)，各地不應(yīng)在未經(jīng)批準(zhǔn)的情況下采取“一刀切”的做法來(lái)處理題。在確保公眾安全的前提下，學(xué)校、班級(jí)不得隨意停課，也不能長(zhǎng)時(shí)間解封。國(guó)家衛(wèi)生健康委、疾控局、教育部等部門要做好統(tǒng)籌規(guī)劃。

《通知》還明確指出，要靈活處理校園疫情題，如安排密切接觸者隔離、每日核酸檢測(cè)、校園環(huán)境消、保證生活物資充足等，各學(xué)校要提高應(yīng)急處置能力教育部和各省市教育部門必須成立專門工作組，在學(xué)校停課時(shí)一一排查，不能停課時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，不能長(zhǎng)時(shí)間脫離線下教學(xué)時(shí)間。

此外，教育部門要設(shè)立投訴和投訴熱線，允許教師、學(xué)生、家屬對(duì)防控不到位或防疫過(guò)度進(jìn)行投訴，并及時(shí)回應(yīng)和解決。

當(dāng)然，如果疫情嚴(yán)重，在線教學(xué)自然會(huì)是首選，但針對(duì)存在的題必須采取一定的解決方案。

3、如何提高在線教學(xué)效率？

一是完善在線教學(xué)軟件的相應(yīng)功能，保證教師和學(xué)生能夠有效互動(dòng)；

二是對(duì)老教師進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉在線功能，提高教學(xué)效率；

第三，教師要優(yōu)化教學(xué)方法，講課時(shí)多提，給學(xué)生足夠的時(shí)間思考題、消化知識(shí)點(diǎn)；

第四，家長(zhǎng)要注重教育投資，比如更換新寬帶、提高網(wǎng)速、或者購(gòu)買高端電腦等設(shè)備；

第五，家長(zhǎng)要盡量抽出時(shí)間陪伴學(xué)習(xí)，充當(dāng)“監(jiān)督員”，防止孩子自制力太差；

最后，在線教學(xué)是新時(shí)代的產(chǎn)物，是互聯(lián)網(wǎng)與教育模式結(jié)合的產(chǎn)物。教師必須與時(shí)俱進(jìn)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)模式，制定最好、最合理的方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

對(duì)于一些網(wǎng)課或?qū)⒊蔀檫^(guò)去式？相關(guān)部門下發(fā)新通知，學(xué)校不得隨意停課和疫情期間老師禁止錄播的相關(guān)信息，本文已講解完畢，希望諸位能夠喜歡！