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“我想起了我住的房子里的奶奶，我的自行車停在樓下的花園里。有一天，她跑到我身邊說“她一聽，我和彪哥都一頭霧水，她很興奮，表示通過手勢(shì)。最后我們讓她把車蓋起來，因?yàn)樗f如果下雨的話，我的車會(huì)被淋濕。她一個(gè)人住。當(dāng)時(shí)她學(xué)會(huì)了aqua和pioggia。一個(gè)是水，一個(gè)是雨，基于真實(shí)語(yǔ)境中的模糊和精確的對(duì)應(yīng)。你可以到，這就是語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣的。這就是我們今天告訴中國(guó)家長(zhǎng)的……為什么報(bào)名和教材這么無(wú)效？語(yǔ)言是學(xué)來的。簡(jiǎn)單。語(yǔ)言沒有品味，但與情感、情景、故事一起，語(yǔ)言傳達(dá)了文化。

剛到的時(shí)候，我在站臺(tái)上環(huán)顧四周，很快就適應(yīng)了周圍的環(huán)境。有一次，我在公交車上聽到一位年輕人打電話。雖然我聽不懂具體的話語(yǔ)，但我能明白記憶中他所有的情緒。

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